2) Quando la farfalla sbatte le ali è come se, viste dall'alto, il loro spessore aumentasse. Un aumento dello spessore significa che aumentano D_a e D_t e di conseguenza aumenta la lunghezza d'onda. Ora, io nel compito ho distinto due casi: uno è che l'aumento sia abbastanza piccolo da non far rient...

Puoi rifare il disegno con r_3 che esce dallo stesso fascio? :D Si tratta di un esercizio classico di interferenza da lamina sottile, con l'aggiunta di qualche quesito qualitativo... Partendo da zero: 1) I fattori a cui bisogna stare attenti sono due: le differenze di cammini dei raggi in materiali ...

Domani mattina scrivo quello che rimane

Si hai ragione, mi sa che li ho confusi mentre facevo i calcoli

Lo stesso vale per matematica a me ... Quando posso scrivo anche gli ultimi due...

Si, scusa sono lo stesso angolo... Allora il punto è questo: il moto armonico è soluzione dell’equazione differenziale lineare di secondo ordine: quella che ha \alpha (accelerazione angolare) da una parte e \theta (angolo) dall’altra. Il coefficiente di \theta sarebbe (nella risoluzione dell’equazio...

Ah scusate, quando si deriva la tangente, bisogna derivare anche , che sarebbe l'incertezza assoluta rispetto all'angolo!

Il primo punto è semplice e si trova nel capitolo del campo magnetico dell'Halliday spiegato per filo e per segno. Riassumendo, nel punto centrale tra le bobine il campo di ciascuna ha stesso modulo e stesso verso. Quindi, sommando i due campi in quel punto viene: B_s=\frac{\mu_0 R^2I}{(R^2+(a/2)^2)...

Ok, apro una conversazione lì!

Io avevo capito il rapporto, comunque se era l'errore ho sbagliato tutto, perfetto! No vabbè, la parabola viene diversa e immagino con un minimo positivo.